OBSERVATORIO FORMACIÓN DOCENTE

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El aprendizaje del idioma inglés y desigualdad: formación inicial docente y propuestas curriculares para primero básico
Toledo Sandoval, F. & González Hermosilla, A. (2016). El aprendizaje del idioma inglés y desigualdad: formación inicial docente y propuestas curriculares para primero básico. Revista Némesis, 13, 6-22


 
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Formación inicial docente cercanía emocional docentes procesos educativos relaciones profesor-alumno auto-eficacia reflexividad autobiográfica Primero básico

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