El último informe del Observatorio Docente del CIAE analiza la deserción en carreras de pedagogía de las cohortes 2015 a 2019, con foco en la cohorte 2017, que cubre el primer período de implementación de la Ley de Desarrollo Profesional Docente.
Columna escrita por Beatrice Ávalos, investigadora CIAE, académica IE y Premio Nac. De Educación; Mercedes Celedón, directora de Eduglobal; y Verónica López, directora de Centro de Investigación para la Educación Inclusiva.
Aumenta matrícula en programas de alta acreditación, pero disminuye la matrícula de primera año en general.
El Dínamo , 17-Marzo-2021
El Mercurio , 30-Enero-2021
